TELC A2

A2 Prufung TELC 5

Dieser TELC A2 Modelltest hilft bei der Prüfungsvorbereitung für Deutsch als Fremdsprache. Die Seite zeigt den Prüfungsinhalt suchmaschinenfreundlich und bewahrt gleichzeitig die interaktive Prüfungslogik nach dem Start.

7 Abschnitte Keywords: TELC A2 • Deutschprüfung • Modelltest • Leseverstehen • Hörverstehen
Lesen Teil 1 5 Fragen

Dieser Teil trainiert gezielt prüfungsnahe Sprachkompetenzen auf B2-Niveau.

Im Mittelpunkt stehen Textverständnis, präzise Auswahl und eine sichere Bearbeitung der Aufgabenstellung.

Anleitung

Lesen Sie die Texte und die Aufgaben. Kreuzen Sie an: richtig (a), falsch (b) oder steht nicht im Text (c).

Hans geht einkaufen

Heute ist Samstag. Hans möchte für das Wochenende einkaufen. Er geht in den Supermarkt in der Stadtmitte. Er braucht Milch, Brot, Äpfel und Käse. Hans trifft dort seinen Freund Yusuf. Yusuf arbeitet in diesem Supermarkt. Sie sprechen kurz über das Wetter. Hans kauft auch eine Flasche Saft für seine Kinder. Er bezahlt an der Kasse mit seiner Karte. Danach geht Hans zu Fuß nach Hause. Er freut sich auf das Abendessen mit seiner Familie.

Fragen
  1. Hans geht am Samstag einkaufen.
    • richtig
    • falsch
    • steht nicht im Text
  2. Hans kauft Fleisch für das Abendessen.
    • richtig
    • falsch
    • steht nicht im Text
  3. Yusuf wohnt in der Nähe vom Supermarkt.
    • richtig
    • falsch
    • steht nicht im Text
  4. Hans bezahlt mit seiner Bankkarte.
    • richtig
    • falsch
    • steht nicht im Text
  5. Hans fährt mit dem Bus nach Hause.
    • richtig
    • falsch
    • steht nicht im Text

Kurze FAQ

Worum geht es in diesem Abschnitt?

Dieser Abschnitt gehört zum Modelltest und orientiert sich an typischen telc-Aufgaben auf A2-Niveau.

Wie sollte ich diesen Abschnitt bearbeiten?

Lesen oder hören Sie zunächst mit klarem Fokus auf die Aufgabenstellung und gleichen Sie Ihre Entscheidung immer mit dem Material ab.

Welche Kompetenz wird hier geprüft?

Geprüft werden aufgabengerechtes Verstehen, sprachliche Präzision und die Fähigkeit, relevante Informationen sicher zu erkennen.

Lesen Teil 2 5 Fragen

Dieser Teil trainiert gezielt prüfungsnahe Sprachkompetenzen auf B2-Niveau.

Im Mittelpunkt stehen Textverständnis, präzise Auswahl und eine sichere Bearbeitung der Aufgabenstellung.

Anleitung

Welche Anzeige passt zur Situation? Schreiben Sie den Buchstaben (a-f).

Material
  • a: Gebrauchtes Fahrrad — Verkaufe mein altes Fahrrad. Es ist blau und sehr günstig. Preis: 30 Euro.
  • b: Deutsch am Abend — Lernen Sie Deutsch nach der Arbeit. Kursbegi ist nächsten Montag um 18 Uhr.
  • c: Schöne Wohnung — Helle 2-Zimmer-Wohnung in der Stadtmitte zu vermieten. Ab sofort frei.
  • d: Umzugshilfe gesucht — Wer ka mir am Samstag beim Umzug helfen? Ich bezahle Pizza und Getränke.
  • e: Kochkurs für Anfänger — Lernen Sie leckere Gerichte kochen. Jeden Mittwoch in der Volkshochschule.
  • f: Babysitter gesucht — Suche für Dienstagabend eine nette Person für meine zwei Kinder.
Fragen
  1. Sie suchen eine günstige Wohnung in der Stadt.
  2. Sie möchten nach der Arbeit Deutsch lernen.
  3. Sie brauchen ein günstiges Fahrrad für den Weg zur Arbeit.
  4. Sie möchten kochen lernen und suchen einen Kurs.
  5. Sie suchen Hilfe beim Umzug am Wochenende.

Kurze FAQ

Worum geht es in diesem Abschnitt?

Dieser Abschnitt gehört zum Modelltest und orientiert sich an typischen telc-Aufgaben auf A2-Niveau.

Wie sollte ich diesen Abschnitt bearbeiten?

Lesen oder hören Sie zunächst mit klarem Fokus auf die Aufgabenstellung und gleichen Sie Ihre Entscheidung immer mit dem Material ab.

Welche Kompetenz wird hier geprüft?

Geprüft werden aufgabengerechtes Verstehen, sprachliche Präzision und die Fähigkeit, relevante Informationen sicher zu erkennen.

Sprachbausteine 10 Fragen

Dieser Teil trainiert gezielt prüfungsnahe Sprachkompetenzen auf B2-Niveau.

Im Mittelpunkt stehen Textverständnis, präzise Auswahl und eine sichere Bearbeitung der Aufgabenstellung.

Anleitung

Welches Wort passt? Kreuzen Sie an.

Ein Ausflug zum See

Am So

tag ist das Wetter sehr schön. Hans möchte einen Ausflug zum See (11)___. Er ruft seinen Freund Yusuf (12)___. „Hast du Lust, mitzukommen?“, fragt Hans. Yusuf sagt: „Ja, sehr (13)___!“ Sie treffen sich um zehn Uhr am Bahnhof. Sie (14)___ mit dem Zug zum See. Dort gibt es einen großen (15)___. Sie essen dort ein Eis und trinken (16)___ Kaffee. Das Wasser ist sehr (17)___. Hans und Yusuf gehen auch ein bisschen (18)___. Am Abend fahren sie wieder (19)___ nach Hause. Es war ein (20)___ Tag.

Fragen
  1. Gap (11)
    • machen
    • machen
    • machen
  2. Gap (12)
    • an
    • an
    • an
  3. Gap (13)
    • gern
    • gern
    • gern
  4. Gap (14)
    • fahren
    • gehen
    • sind
  5. Gap (15)
    • Park
    • Park
    • Park
  6. Gap (16)
    • einen
    • einen
    • einen
  7. Gap (17)
    • kalt
    • warm
    • schön
  8. Gap (18)
    • schwimmen
    • schwimmen
    • schwimmen
  9. Gap (19)
    • zurück
    • nach
    • dort
  10. Gap (20)
    • schöner
    • guter
    • toller

Kurze FAQ

Worum geht es in diesem Abschnitt?

Dieser Abschnitt gehört zum Modelltest und orientiert sich an typischen telc-Aufgaben auf A2-Niveau.

Wie sollte ich diesen Abschnitt bearbeiten?

Lesen oder hören Sie zunächst mit klarem Fokus auf die Aufgabenstellung und gleichen Sie Ihre Entscheidung immer mit dem Material ab.

Welche Kompetenz wird hier geprüft?

Geprüft werden aufgabengerechtes Verstehen, sprachliche Präzision und die Fähigkeit, relevante Informationen sicher zu erkennen.

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Anleitung

Richtig (+) oder falsch (-)?

Kurze Gespräche
Hörtext

Hans: Hallo Yusuf, hast du Äpfel gekauft? Yusuf: Nein, ich habe nur Bananen gefunden. Hans: Schade, ich brauche Äpfel für den Kuchen. Yusuf: Tut mir leid, ich schaue nochmal. Hans: Danke, das ist nett. Yusuf: Kein Problem, bis gleich. Hans: Bis gleich.

Fragen
  1. Hans braucht Äpfel für einen Kuchen.
    • +
    • -
  2. Yusuf hat Äpfel gekauft.
    • +
    • -
  3. Yusuf sucht jetzt nach Äpfeln.
    • +
    • -
  4. Hans ist böse auf Yusuf.
    • +
    • -
  5. Yusuf möchte Hans helfen.
    • +
    • -

Kurze FAQ

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Wie sollte ich diesen Abschnitt bearbeiten?

Lesen oder hören Sie zunächst mit klarem Fokus auf die Aufgabenstellung und gleichen Sie Ihre Entscheidung immer mit dem Material ab.

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Geprüft werden aufgabengerechtes Verstehen, sprachliche Präzision und die Fähigkeit, relevante Informationen sicher zu erkennen.

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Anleitung

Richtig (+) oder falsch (-)?

Ansagen
Hörtext

Achtung, liebe Kunden! Unser Supermarkt schließt heute schon um 18 Uhr. Bitte kommen Sie jetzt zur Kasse. Wir wünschen Ihnen einen schönen Abend.

Fragen
  1. Der Supermarkt hat heute länger offen.
    • +
    • -
  2. Die Kunden sollen jetzt bezahlen.
    • +
    • -
  3. Der Laden schließt um 18 Uhr.
    • +
    • -
  4. Die Ansage ist für die Mitarbeiter.
    • +
    • -
  5. Die Kunden sollen zur Kasse gehen.
    • +
    • -

Kurze FAQ

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Anleitung

Schreiben Sie eine kurze Mitteilung. Mindestens 40 Wörter.

Einladung zum Essen

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Sprechen Sie mit Ihrem Prüfungspartner.

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