A2 Prufung TELC 6
Dieser TELC A2 Modelltest hilft bei der Prüfungsvorbereitung für Deutsch als Fremdsprache. Die Seite zeigt den Prüfungsinhalt suchmaschinenfreundlich und bewahrt gleichzeitig die interaktive Prüfungslogik nach dem Start.
Lesen Teil 1 5 Fragen
Dieser Teil trainiert gezielt prüfungsnahe Sprachkompetenzen auf B2-Niveau.
Im Mittelpunkt stehen Textverständnis, präzise Auswahl und eine sichere Bearbeitung der Aufgabenstellung.
Lesen Sie die Texte und die Aufgaben. Kreuzen Sie an: richtig (a), falsch (b) oder steht nicht im Text (c).
David arbeitet in einem Büro in der Stadt. Heute wartet er auf ein wichtiges Paket. Er hat am Montag online neue Schuhe für die Arbeit bestellt. Der Postbote kommt normalerweise um zehn Uhr am Vormittag. David ist heute aber in einer Besprechung und ka
das Paket nicht persönlich a
ehmen. Er schreibt seinem Nachbarn Herrn Klein eine Nachricht. Herr Klein ist Rentner und fast immer zu Hause. Er nimmt das Paket gerne an. David kommt um 17 Uhr nach Hause und holt sein Paket bei Herrn Klein ab. Er ist sehr froh, dass die Schuhe endlich da sind. Er möchte sie morgen bei einem wichtigen Termin tragen.
-
David hat neue Schuhe im Internet gekauft.
- richtig
- falsch
- steht nicht im Text
-
Der Postbote bringt das Paket am Abend.
- richtig
- falsch
- steht nicht im Text
-
David arbeitet zusammen mit Herrn Klein.
- richtig
- falsch
- steht nicht im Text
-
Herr Klein nimmt das Paket für David an.
- richtig
- falsch
- steht nicht im Text
-
David möchte die Schuhe am Wochenende tragen.
- richtig
- falsch
- steht nicht im Text
Kurze FAQ
Dieser Abschnitt gehört zum Modelltest und orientiert sich an typischen telc-Aufgaben auf A2-Niveau.
Lesen oder hören Sie zunächst mit klarem Fokus auf die Aufgabenstellung und gleichen Sie Ihre Entscheidung immer mit dem Material ab.
Geprüft werden aufgabengerechtes Verstehen, sprachliche Präzision und die Fähigkeit, relevante Informationen sicher zu erkennen.
Lesen Teil 2 5 Fragen
Dieser Teil trainiert gezielt prüfungsnahe Sprachkompetenzen auf B2-Niveau.
Im Mittelpunkt stehen Textverständnis, präzise Auswahl und eine sichere Bearbeitung der Aufgabenstellung.
Welche Anzeige passt zur Situation? Schreiben Sie den Buchstaben (a-f).
- a: Gebrauchtes Fahrrad — Verkaufe mein altes Fahrrad. Es ist blau und fährt sehr gut. Preis: 50 Euro.
- b: Deutsch lernen am Abend — Sie arbeiten den ganzen Tag? Besuchen Sie unseren Deutschkurs ab 19 Uhr.
- c: Zimmer frei — Helle Wohnung im Zentrum zu vermieten. Ab sofort frei. Bitte anrufen.
- d: Umzugshilfe gesucht — Ich ziehe nächste Woche um und brauche Hilfe beim Tragen. Wer hat Zeit?
- e: Kochkurs für Anfänger — Lernen Sie kochen! Jeden Samstag bieten wir einen Kurs für leckere Gerichte an.
- f: Babysitter gesucht — Wir suchen jemanden für unsere Kinder am Freitagabend. Bitte melden.
-
Sie suchen eine günstige Wohnung in der Stadt.
- a
- b
- c
- d
- e
- f
-
Sie möchten nach der Arbeit Deutsch lernen.
- a
- b
- c
- d
- e
- f
-
Sie brauchen ein günstiges Fahrrad für den Weg zur Arbeit.
- a
- b
- c
- d
- e
- f
-
Sie möchten kochen lernen und haben am Samstag Zeit.
- a
- b
- c
- d
- e
- f
-
Sie suchen Hilfe beim Umzug in eine neue Wohnung.
- a
- b
- c
- d
- e
- f
Kurze FAQ
Dieser Abschnitt gehört zum Modelltest und orientiert sich an typischen telc-Aufgaben auf A2-Niveau.
Lesen oder hören Sie zunächst mit klarem Fokus auf die Aufgabenstellung und gleichen Sie Ihre Entscheidung immer mit dem Material ab.
Geprüft werden aufgabengerechtes Verstehen, sprachliche Präzision und die Fähigkeit, relevante Informationen sicher zu erkennen.
Sprachbausteine 10 Fragen
Dieser Teil trainiert gezielt prüfungsnahe Sprachkompetenzen auf B2-Niveau.
Im Mittelpunkt stehen Textverständnis, präzise Auswahl und eine sichere Bearbeitung der Aufgabenstellung.
Welches Wort passt? Kreuzen Sie an.
David geht heute zum Friseur. Seine Haare sind schon (11)___ lang. Er hat einen Termin um 14 Uhr (12)___. Der Friseur heißt Herr Weber. Er ist sehr (13)___ und freundlich. David möchte (14)___ Haare kurz schneiden lassen. Er (15)___ auch gerne eine neue Farbe. Herr Weber fragt: „Welche Farbe (16)___ Sie?“ David sagt: „Vielleicht (17)___ Braun.“ Nach einer Stunde ist David fertig. Er (18)___ sehr gut aus. Er bezahlt (19)___ Euro an der Kasse. David ist (20)___ mit dem Ergebnis.
-
Gap (11)
- sehr
- viel
- oft
-
Gap (12)
- gemacht
- vereinbart
- gegangen
-
Gap (13)
- schnell
- groß
- nett
-
Gap (14)
- seine
- ihre
- meine
-
Gap (15)
- möchte
- willst
- kö en
-
Gap (16)
- haben
- sind
- wollen
-
Gap (17)
- etwas
- viel
- kein
-
Gap (18)
- sieht
- schaut
- macht
-
Gap (19)
- zwanzig
- zwei
- zweite
-
Gap (20)
- froh
- glücklich
- zufrieden
Kurze FAQ
Dieser Abschnitt gehört zum Modelltest und orientiert sich an typischen telc-Aufgaben auf A2-Niveau.
Lesen oder hören Sie zunächst mit klarem Fokus auf die Aufgabenstellung und gleichen Sie Ihre Entscheidung immer mit dem Material ab.
Geprüft werden aufgabengerechtes Verstehen, sprachliche Präzision und die Fähigkeit, relevante Informationen sicher zu erkennen.
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Im Mittelpunkt stehen Textverständnis, präzise Auswahl und eine sichere Bearbeitung der Aufgabenstellung.
Richtig (+) oder falsch (-)?
David: Entschuldigung, wo ist die Post? Passantin: Gehen Sie geradeaus und da
links. David: Danke. (21) David sucht den Weg zur Post.
Verkäuferin: Möchten Sie die Äpfel? David: Nein, ich möchte Bananen. Verkäuferin: Die kosten zwei Euro. (22) David kauft Äpfel.
David: Hallo, ich habe ein Paket für Herrn Schmidt. Nachbarin: Danke, ich gebe es ihm. (23) Die Nachbarin nimmt das Paket an.
Arzt: Guten Tag, was tut weh? David: Mein Kopf tut weh. Arzt: Sie müssen viel Wasser trinken. (24) David hat Bauchschmerzen.
David: Wa
begi
t der Kurs? Lehrerin: Um 18 Uhr. David: Danke, bis später. (25) Der Kurs startet am Abend.
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David sucht den Weg zur Post.
- +
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David kauft Äpfel.
- +
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Die Nachbarin nimmt das Paket an.
- +
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David hat Bauchschmerzen.
- +
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Der Kurs startet am Abend.
- +
- -
Kurze FAQ
Dieser Abschnitt gehört zum Modelltest und orientiert sich an typischen telc-Aufgaben auf A2-Niveau.
Lesen oder hören Sie zunächst mit klarem Fokus auf die Aufgabenstellung und gleichen Sie Ihre Entscheidung immer mit dem Material ab.
Geprüft werden aufgabengerechtes Verstehen, sprachliche Präzision und die Fähigkeit, relevante Informationen sicher zu erkennen.
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Dieser Teil trainiert gezielt prüfungsnahe Sprachkompetenzen auf B2-Niveau.
Im Mittelpunkt stehen Textverständnis, präzise Auswahl und eine sichere Bearbeitung der Aufgabenstellung.
Richtig (+) oder falsch (-)?
Ansage 1: Achtung, der Zug nach Berlin hat 20 Minuten Verspätung. (26) Der Zug kommt pünktlich an.
Ansage 2: Liebe Kunden, unser Supermarkt schließt heute schon um 18 Uhr. (27) Der Supermarkt ist bis 20 Uhr offen.
Ansage 3: Bitte kommen Sie in das Büro von Herrn David. (28) David arbeitet im Büro.
Ansage 4: Der Deutschkurs findet heute im Raum 5 statt. (29) Der Kurs ist in Raum 10.
Ansage 5: Bitte bringen Sie Ihren Ausweis mit zur Prüfung. (30) Man braucht den Ausweis für die Prüfung.
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Der Zug kommt pünktlich an.
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Der Supermarkt ist bis 20 Uhr offen.
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David arbeitet im Büro.
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Der Kurs ist in Raum 10.
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Man braucht den Ausweis für die Prüfung.
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Kurze FAQ
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Schreiben Sie eine kurze Mitteilung. Mindestens 40 Wörter.
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