A2 Prufung TELC 15
This TELC A2 practice exam supports German exam preparation with searchable content while keeping the interactive exam flow intact after the student starts the test.
Lesen Teil 1 5 questions
Dieser Teil trainiert gezielt prüfungsnahe Sprachkompetenzen auf B2-Niveau.
Im Mittelpunkt stehen Textverständnis, präzise Auswahl und eine sichere Bearbeitung der Aufgabenstellung.
Lesen Sie die Texte und die Aufgaben. Kreuzen Sie an: richtig (a), falsch (b) oder steht nicht im Text (c).
Fatima geht heute in die Stadtbibliothek. Sie möchte ein Buch für ihren Deutschkurs ausleihen. Die Bibliothek ist sehr groß und ruhig. Fatima sucht zuerst im Computer nach einem Buch über Grammatik. Sie findet ein gutes Buch und geht zur Information. Dort arbeitet Mia. Mia ist sehr freundlich und hilft Fatima. Fatima braucht ihren Bibliotheksausweis. Sie hat den Ausweis dabei. Jetzt ka
sie das Buch für drei Wochen mit nach Hause nehmen. Fatima freut sich sehr. Sie liest gerne am Abend in ihrem Zimmer. Nächste Woche möchte Fatima auch eine DVD ausleihen. Heute hat sie aber keine Zeit mehr, weil sie noch bei der Arbeit helfen muss.
-
Fatima sucht ein Buch für ihren Deutschkurs.
- richtig
- falsch
- steht nicht im Text
-
Die Bibliothek ist sehr laut.
- richtig
- falsch
- steht nicht im Text
-
Mia ist die Lehrerin von Fatima.
- richtig
- falsch
- steht nicht im Text
-
Fatima hat ihren Ausweis dabei.
- richtig
- falsch
- steht nicht im Text
-
Fatima leiht heute auch eine DVD aus.
- richtig
- falsch
- steht nicht im Text
Quick FAQ
Dieser Abschnitt gehört zum Modelltest und orientiert sich an typischen telc-Aufgaben auf A2-Niveau.
Lesen oder hören Sie zunächst mit klarem Fokus auf die Aufgabenstellung und gleichen Sie Ihre Entscheidung immer mit dem Material ab.
Geprüft werden aufgabengerechtes Verstehen, sprachliche Präzision und die Fähigkeit, relevante Informationen sicher zu erkennen.
Lesen Teil 2 5 questions
Dieser Teil trainiert gezielt prüfungsnahe Sprachkompetenzen auf B2-Niveau.
Im Mittelpunkt stehen Textverständnis, präzise Auswahl und eine sichere Bearbeitung der Aufgabenstellung.
Welche Anzeige passt zur Situation? Schreiben Sie den Buchstaben (a-f).
- a: Gebrauchtes Fahrrad — Verkaufe mein altes Fahrrad. Es ist günstig und fährt gut. Preis: 50 Euro.
- b: Deutsch am Abend — Lernen Sie Deutsch nach der Arbeit. Kursbegi ist nächsten Montag um 18 Uhr.
- c: Zimmer zu vermieten — Helle Wohnung im Zentrum. Sehr günstig. Ideal für Studenten.
- d: Umzugshilfe gesucht — Ich ziehe am Samstag um und brauche Hilfe beim Tragen. Bitte anrufen!
- e: Kochkurs für Anfänger — Lernen Sie leckere Gerichte kochen. Jeden Mittwochabend in der Volkshochschule.
- f: Babysitter gesucht — Suche für meine Kinder jemanden für den Dienstagnachmittag.
- Sie suchen eine günstige Wohnung.
- Sie möchten nach der Arbeit Deutsch lernen.
- Sie brauchen ein günstiges Fahrrad.
- Sie möchten kochen lernen.
- Sie suchen Hilfe beim Umzug.
Quick FAQ
Dieser Abschnitt gehört zum Modelltest und orientiert sich an typischen telc-Aufgaben auf A2-Niveau.
Lesen oder hören Sie zunächst mit klarem Fokus auf die Aufgabenstellung und gleichen Sie Ihre Entscheidung immer mit dem Material ab.
Geprüft werden aufgabengerechtes Verstehen, sprachliche Präzision und die Fähigkeit, relevante Informationen sicher zu erkennen.
Sprachbausteine 10 questions
Dieser Teil trainiert gezielt prüfungsnahe Sprachkompetenzen auf B2-Niveau.
Im Mittelpunkt stehen Textverständnis, präzise Auswahl und eine sichere Bearbeitung der Aufgabenstellung.
Welches Wort passt? Kreuzen Sie an.
Hallo, ich möchte (11)___ Termin beim Friseur machen. Ich brauche einen neuen (12)___. Haben Sie am Freitag (13)___? Ja, das (14)___ gut. Um 15 Uhr (15)___ ich Zeit. Waschen und (16)___ kostet 30 Euro. Das ist (17)___ teuer. Ich (18)___ auch meine Haare färben. Welche (19)___ haben Sie? Ich möchte (20)___ braun.
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Gap (11)
- einen
- eine
- ein
-
Gap (12)
- Auto
- Haarschnitt
- Essen
-
Gap (13)
- Zeit
- Geld
- Haus
-
Gap (14)
- passt
- geht
- macht
-
Gap (15)
- habe
- bin
- gehe
-
Gap (16)
- laufen
- essen
- schneiden
-
Gap (17)
- nicht
- sehr
- viel
-
Gap (18)
- möchte
- ka
- muss
-
Gap (19)
- Tage
- Leute
- Farben
-
Gap (20)
- gern
- viel
- gut
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Im Mittelpunkt stehen Textverständnis, präzise Auswahl und eine sichere Bearbeitung der Aufgabenstellung.
Richtig (+) oder falsch (-)?
Prüfer: Fatima, möchtest du heute einkaufen gehen? Fatima: Nein, ich muss arbeiten. Prüfer: Okay, da
morgen. (1) Fatima arbeitet heute. Prüfer: Mia, wo ist mein Buch? Mia: Es liegt auf dem Tisch. (2) Das Buch ist im Regal. Prüfer: Hast du Hunger? Fatima: Ja, lass uns Pizza essen. (3) Sie wollen Pizza essen. Prüfer: Wie spät ist es? Mia: Es ist zehn Uhr. (4) Es ist elf Uhr. Prüfer: Kommst du mit in die Bibliothek? Fatima: Ja, sehr gerne. (5) Fatima geht in die Bibliothek.
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Statement about dialog 1
- +
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Statement about dialog 2
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Statement about dialog 3
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Statement about dialog 4
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Statement about dialog 5
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Richtig (+) oder falsch (-)?
Ansage 1: Der Zug nach Berlin fährt heute von Gleis 5 ab. (26) Der Zug fährt von Gleis 5. Ansage 2: Liebe Kunden, unser Supermarkt schließt heute schon um 18 Uhr. (27) Der Laden ist bis 20 Uhr offen. Ansage 3: Achtung, bitte bringen Sie Ihre Bücher zurück in die Bibliothek. (28) Die Bücher müssen zurückgebracht werden. Ansage 4: Heute gibt es in der Kantine keine Suppe. (29) Es gibt heute Suppe. Ansage 5: Morgen bleibt die Schule wegen eines Feiertags geschlossen. (30) Die Schule ist morgen zu.
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Statement about a
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Statement about a
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Statement about a
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Statement about a
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Statement about a
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Schreiben Sie eine kurze Mitteilung. Mindestens 40 Wörter.
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