TELC A2

A2 Prufung TELC 17

Dieser TELC A2 Modelltest hilft bei der Prüfungsvorbereitung für Deutsch als Fremdsprache. Die Seite zeigt den Prüfungsinhalt suchmaschinenfreundlich und bewahrt gleichzeitig die interaktive Prüfungslogik nach dem Start.

7 Abschnitte Keywords: TELC A2 • Deutschprüfung • Modelltest • Leseverstehen • Hörverstehen
Lesen Teil 1 5 Fragen

Dieser Teil trainiert gezielt prüfungsnahe Sprachkompetenzen auf B2-Niveau.

Im Mittelpunkt stehen Textverständnis, präzise Auswahl und eine sichere Bearbeitung der Aufgabenstellung.

Anleitung

Lesen Sie die Texte und die Aufgaben. Kreuzen Sie an: richtig (a), falsch (b) oder steht nicht im Text (c).

David begi t eine neue Arbeit

Heute ist ein besonderer Tag für David. Er begi

t seine neue Arbeit in einem großen Hotel. Er ist sehr aufgeregt. Um acht Uhr kommt er im Hotel an. Seine Chefin, Frau Weber, zeigt ihm das ganze Haus. David arbeitet an der Rezeption. Er spricht mit vielen Gästen und hilft ihnen bei Fragen. Seine Kollegin Fatima arbeitet schon lange hier. Sie erklärt David den Computer und die Telefonanlage. Am Mittag essen David und Fatima zusammen in der Kantine. Das Essen schmeckt sehr gut. David ist froh, dass er diesen Job hat. Er möchte morgen pünktlich um acht Uhr wieder hier sein. Er mag die Arbeit mit den Menschen sehr.

Fragen
  1. David arbeitet heute zum ersten Mal im Hotel.
    • richtig
    • falsch
    • steht nicht im Text
  2. David muss um zehn Uhr im Hotel sein.
    • richtig
    • falsch
    • steht nicht im Text
  3. David wohnt in der Nähe vom Hotel.
    • richtig
    • falsch
    • steht nicht im Text
  4. Fatima zeigt David, wie der Computer funktioniert.
    • richtig
    • falsch
    • steht nicht im Text
  5. David findet das Essen in der Kantine schlecht.
    • richtig
    • falsch
    • steht nicht im Text

Kurze FAQ

Worum geht es in diesem Abschnitt?

Dieser Abschnitt gehört zum Modelltest und orientiert sich an typischen telc-Aufgaben auf A2-Niveau.

Wie sollte ich diesen Abschnitt bearbeiten?

Lesen oder hören Sie zunächst mit klarem Fokus auf die Aufgabenstellung und gleichen Sie Ihre Entscheidung immer mit dem Material ab.

Welche Kompetenz wird hier geprüft?

Geprüft werden aufgabengerechtes Verstehen, sprachliche Präzision und die Fähigkeit, relevante Informationen sicher zu erkennen.

Lesen Teil 2 5 Fragen

Dieser Teil trainiert gezielt prüfungsnahe Sprachkompetenzen auf B2-Niveau.

Im Mittelpunkt stehen Textverständnis, präzise Auswahl und eine sichere Bearbeitung der Aufgabenstellung.

Anleitung

Welche Anzeige passt zur Situation? Schreiben Sie den Buchstaben (a-f).

Material
  • a: Gebrauchtes Fahrrad — Verkaufe mein altes Fahrrad. Es ist blau und sehr günstig. Abholung in der Stadtmitte.
  • b: Deutsch am Abend — Lernen Sie Deutsch nach der Arbeit. Unsere Kurse begi en um 18 Uhr.
  • c: Schöne Wohnung — Helle 2-Zimmer-Wohnung zu vermieten. Ruhige Lage, ab sofort frei.
  • d: Umzugshilfe gesucht — Wer hilft mir am Samstag beim Umzug? Ich bezahle 50 Euro und gebe Pizza.
  • e: Kochkurs für Anfänger — Lernen Sie kochen! Jeden Dienstagabend machen wir leckere Gerichte.
  • f: Babysitter gesucht — Suchen für unsere Tochter eine nette Person für zwei Abende in der Woche.
Fragen
  1. Sie suchen eine günstige Wohnung.
  2. Sie möchten nach der Arbeit Deutsch lernen.
  3. Sie brauchen ein günstiges Fahrrad.
  4. Sie möchten kochen lernen.
  5. Sie suchen Hilfe beim Umzug.

Kurze FAQ

Worum geht es in diesem Abschnitt?

Dieser Abschnitt gehört zum Modelltest und orientiert sich an typischen telc-Aufgaben auf A2-Niveau.

Wie sollte ich diesen Abschnitt bearbeiten?

Lesen oder hören Sie zunächst mit klarem Fokus auf die Aufgabenstellung und gleichen Sie Ihre Entscheidung immer mit dem Material ab.

Welche Kompetenz wird hier geprüft?

Geprüft werden aufgabengerechtes Verstehen, sprachliche Präzision und die Fähigkeit, relevante Informationen sicher zu erkennen.

Sprachbausteine 10 Fragen

Dieser Teil trainiert gezielt prüfungsnahe Sprachkompetenzen auf B2-Niveau.

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Anleitung

Welches Wort passt? Kreuzen Sie an.

Eine Busfahrt

Jeden Morgen fahre ich mit dem Bus zur Arbeit. Der Bus (11)___ immer um sieben Uhr an der Haltestelle. Ich (12)___ mein Ticket in der Tasche. Meistens (13)___ der Bus sehr voll. Ich (14)___ da

keinen Sitzplatz. Aber das ist (15)___. Ich höre Musik und (16)___ aus dem Fenster. Die Fahrt (17)___ zwanzig Minuten. Ich (18)___ gerne Bus, weil ich nicht selbst fahren muss. Manchmal (19)___ ich nette Leute im Bus. Wir (20)___ da

ein bisschen.

Fragen
  1. Gap (11)
    • kommt
    • gehen
    • fahren
  2. Gap (12)
    • haben
    • habe
    • hat
  3. Gap (13)
    • sind
    • bist
    • ist
  4. Gap (14)
    • finde
    • findet
    • finden
  5. Gap (15)
    • gut
    • okay
    • schlecht
  6. Gap (16)
    • sehe
    • sehen
    • schaue
  7. Gap (17)
    • dauert
    • dauern
    • dauere
  8. Gap (18)
    • fahre
    • fährst
    • fährt
  9. Gap (19)
    • treffen
    • treffe
    • trefft
  10. Gap (20)
    • sprechen
    • spricht
    • spreche

Kurze FAQ

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Wie sollte ich diesen Abschnitt bearbeiten?

Lesen oder hören Sie zunächst mit klarem Fokus auf die Aufgabenstellung und gleichen Sie Ihre Entscheidung immer mit dem Material ab.

Welche Kompetenz wird hier geprüft?

Geprüft werden aufgabengerechtes Verstehen, sprachliche Präzision und die Fähigkeit, relevante Informationen sicher zu erkennen.

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Anleitung

Richtig (+) oder falsch (-)?

Kurze Gespräche
Hörtext

David: Hallo Fatima, hast du heute Zeit für eine Pause? Fatima: Ja, gerne. Gehen wir in die Kantine? David: Super, ich habe großen Hunger. Fatima: Ich auch. (21) David und Fatima machen zusammen Pause. --- Kunde: Entschuldigung, wo finde ich Milch? Verkäufer: Die Milch steht in Gang drei. Kunde: Danke schön. (22) Die Milch steht in Gang fünf. --- David: Fatima, ka

st du mir helfen? Fatima: Ja, was brauchst du? David: Ich verstehe diesen Brief nicht. Fatima: Zeig mal her. (23) Fatima hilft David bei einem Brief. --- David: Gehen wir am Samstag ins Kino? Fatima: Tut mir leid, da muss ich arbeiten. David: Schade. (24) Fatima hat am Samstag frei. --- David: Wie spät ist es? Fatima: Es ist schon halb drei. David: Oh, ich muss jetzt gehen. (25) David muss jetzt gehen.

Fragen
  1. David und Fatima machen zusammen Pause.
    • +
    • -
  2. Die Milch steht in Gang fünf.
    • +
    • -
  3. Fatima hilft David bei einem Brief.
    • +
    • -
  4. Fatima hat am Samstag frei.
    • +
    • -
  5. David muss jetzt gehen.
    • +
    • -

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Richtig (+) oder falsch (-)?

Ansagen
Hörtext

Achtung, liebe Fahrgäste. Der Zug nach Berlin hat heute 20 Minuten Verspätung. Wir bitten um Entschuldigung. (26) Der Zug kommt pünktlich an. --- Liebe Kunden, unser Supermarkt schließt heute schon um 18 Uhr. Wir wünschen Ihnen einen schönen Abend. (27) Der Supermarkt schließt heute früher. --- Achtung, liebe Schüler. Die Bibliothek ist heute wegen einer Veranstaltung geschlossen. (28) Die Bibliothek ist heute zu. --- Liebe Gäste, bitte besuchen Sie unser Restaurant. Heute gibt es frischen Fisch. (29) Es gibt heute kein Fleisch im Restaurant. --- Achtung, liebe Besucher. Bitte lassen Sie Ihre Taschen nicht unbeaufsichtigt im Museum. (30) Besucher sollen auf ihre Taschen achten.

Fragen
  1. Der Zug kommt pünktlich an.
    • +
    • -
  2. Der Supermarkt schließt heute früher.
    • +
    • -
  3. Die Bibliothek ist heute zu.
    • +
    • -
  4. Es gibt heute kein Fleisch im Restaurant.
    • +
    • -
  5. Besucher sollen auf ihre Taschen achten.
    • +
    • -

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Anleitung

Schreiben Sie eine kurze Mitteilung. Mindestens 40 Wörter.

Einladung zum Geburtstag

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Sprechen Sie mit Ihrem Prüfungspartner.

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