B1 Prufung TELC 1
اختبار TELC B1 للتدرّب على القراءة والاستماع والكتابة والمحادثة في اللغة الألمانية. هذه الصفحة تعرض الامتحان كاملًا بطريقة مناسبة للأرشفة مع الحفاظ على تجربة الامتحان التفاعلية بعد الضغط على البدء.
Lesen Teil 1 5 أسئلة
هذا القسم مخصص لمهارة ربط العناوين بالمقاطع، لذلك لا يكفي فهم كلمات منفصلة فقط، بل يجب التقاط الفكرة المركزية لكل فقرة وتمييز الفرق بين موضوعات متقاربة مثل التطور المهني، ضغط العمل، والمرونة الرقمية.
وجود 5 فقرات في هذا الجزء مع تعليمات المطابقة يجعل التركيز منصبًا على الفكرة العامة، إشارات المعنى، ونبرة كل مقطع أكثر من التركيز على معلومة رقمية صغيرة.
Welche Überschrift (a–j) passt zu welchem Text? Es gibt mehr Überschriften als Texte.
- Elisabeth arbeitet den ganzen Tag am Computer und fühlt sich abends oft erschöpft. Deshalb geht sie dreimal pro Woche joggen, um den Kopf frei zu bekommen. Diese Bewegung hilft ihr sehr, den Stress des Tages zu vergessen.
- David hat festgestellt, dass er im Homeoffice oft zu lange arbeitet. Er vergisst dabei die Pausen und bewegt sich zu wenig. Er sucht nun nach einer Lösung, um Arbeit und Privatleben besser zu tre en.
- Viele Menschen unterschätzen, wie wichtig eine gute Erholung in der Nacht ist. Wer zu wenig schläft, ist am nächsten Tag unkonzentriert und weniger leistungsfähig. Experten empfehlen daher feste Zeiten für die Nachtruhe.
- In vielen modernen Büros ist die Zusammenarbeit in kleinen Gruppen sehr wichtig. We alle an einem Strang ziehen, entstehen oft die besten Ideen. Kommunikation ist dabei der wichtigste Schlüssel zum Erfolg.
- Immer mehr Menschen nutzen Apps, um ihre tägliche Bewegung zu messen. Diese Technik ka motivieren, aber man sollte auch auf seinen Körper hören. Zu viel Kontrolle ka manchmal sogar neuen Druck erzeugen.
أسئلة شائعة قصيرة
هي مهمة مطابقة بين فقرات قصيرة وعناوين متعددة، والهدف منها فحص قدرتك على فهم المحور الأساسي لكل مقطع بسرعة ومن دون الوقوع في فخ التشابه السطحي بين الكلمات.
ابدأ بقراءة العناوين بسرعة، ثم مرّ على كل فقرة لتحديد موضوعها المسيطر. في هذا النموذج تظهر موضوعات مثل التحول الرقمي، الضغط النفسي، المهارات الناعمة، القيادة، والعمل المرن، لذلك من الأفضل تمييز كلمة الفكرة لا مجرد كلمة متكررة.
يقيس هذا الجزء الفهم القرائي على مستوى الفكرة الرئيسة، والقدرة على التمييز بين موضوعات متقاربة داخل نصوص مهنية معاصرة، إضافة إلى سرعة اتخاذ القرار في مهام المطابقة.
Lesen Teil 2 5 أسئلة
هذا الجزء قائم على قراءة نص مترابط ثم اختيار الإجابة الأنسب من بين بدائل قريبة، ولذلك فهو يختبر الفهم الدقيق للتفاصيل والأفكار التي يدعمها النص فعلًا.
النص هنا يدور حول موضوع معاصر، وهذا يعني أنك تحتاج إلى تتبع الحجة الأساسية، أمثلة النص، والعلاقة بين الحرفة التقليدية والأدوات الرقمية بدل الاعتماد على التخمين.
Lesen Sie den Text. Welche Antwort (a, b oder c) passt?
Elisabeth ist eine junge Architektin, die täglich viele Stunden vor dem Bildschirm verbringt. Lange Zeit fühlte sie sich nach der Arbeit einfach nur müde und antriebslos. Ihr Freund David, der als Sportlehrer arbeitet, riet ihr dazu, mehr Bewegung in ihren Alltag zu integrieren. Zuerst war Elisabeth skeptisch, da sie glaubte, nach der Arbeit keine Energie mehr für Sport zu haben. Doch sie probierte es aus und bega
, regelmäßig mit dem Fahrrad zur Arbeit zu fahren. Schon nach wenigen Wochen bemerkte sie eine deutliche Veränderung. Ihr Rücken schmerzte weniger und sie ko
te abends viel besser einschlafen. David begleitete sie oft bei ihren ersten Schritten im Fitnessstudio. Gemeinsam fanden sie heraus, dass Sport nicht nur den Körper stärkt, sondern auch die mentale Gesundheit verbessert. Heute ka
sich Elisabeth ein Leben ohne diese körperliche Aktivität nicht mehr vorstellen. Sie sagt, dass Sport für sie der perfekte Ausgleich ist, um den beruflichen Druck abzubauen. Auch ihre Kollegen haben bemerkt, dass sie viel ausgeglichener wirkt. Elisabeth plant nun, am nächsten Stadtlauf teilzunehmen, um sich ein neues Ziel zu setzen. Sie hofft, dass sie damit auch andere Menschen motivieren ka
, die sich in einer ähnlichen Situation befinden wie sie früher.
-
Warum fühlte sich Elisabeth früher oft müde?
- Sie arbeitete zu viel im Homeoffice
- Sie saß zu lange am Computer
- Sie hatte zu wenig Schlaf
-
Was war Davids Rat?
- Mehr Sport zu treiben
- Den Job zu wechseln
- Mehr zu schlafen
-
Wie hat Elisabeth mit dem Sport bego
en?
- Sie ging in einen Sportverein
- Sie kaufte sich ein neues Fahrrad
- Sie fuhr mit dem Rad zur Arbeit
-
Was hat sich durch den Sport verbessert?
- Ihre Rückenschmerzen und ihr Schlaf
- Ihr Verhältnis zu ihren Kollegen
- Ihre Arbeit als Architektin
-
Was plant Elisabeth für die Zukunft?
- Einen Marathon zu laufen
- An einem Stadtlauf teilzunehmen
- David als Trainer zu engagieren
أسئلة شائعة قصيرة
يركز على فهم نص معلوماتي متكامل ثم اختيار الإجابة الصحيحة من الخيارات الثلاثة وفقًا لما ورد في النص نفسه، لا وفق المعرفة العامة أو التوقع الشخصي.
اقرأ السؤال أولًا ثم عد إلى الفقرة التي تتناول الفكرة نفسها. في هذا النص تظهر محاور مثل الأصالة، الأسواق المتخصصة، الأدوات الرقمية، وتطوير التدريب الحرفي، لذلك كل اختيار صحيح يجب أن يكون مدعومًا بعبارة أو معنى واضح داخل النص.
يتم تقييم قدرتك على استخراج المعنى الدقيق، التمييز بين الصحيح والمبالغ فيه، وفهم كيف يبني النص موقفه من العلاقة بين التقليد والابتكار.
Lesen Teil 3 10 أسئلة
هذا الجزء يعتمد على مطابقة حالات أو احتياجات قصيرة مع إعلانات أو عروض مناسبة، لذلك يجمع بين الفهم السريع، المقارنة، واكتشاف التفاصيل العملية داخل المادة المعروضة.
وجود مواد متعددة مثل الورشات، الدورات، والندوات يعني أنك تحتاج إلى ملاحظة هدف كل إعلان، الفئة المناسبة له، والمهارة التي يطورها مثل القيادة أو التسويق أو إدارة الوقت.
Welche Anzeige (a–l) passt zu welcher Situation? Eine Anzeige passt zweimal.
- a: Yoga-Kurs — Entspa ung für Anfänger jeden Dienstagabend.
- b: Fahrrad-Club — Wir treffen uns so tags für Touren durch den Wald.
- c: Schwimmbad-Abo — Günstige Tarife für Frühschwimmer.
- d: Laufgruppe — Gemeinsam fit werden für den Stadtlauf.
- e: Fitness-Studio — Modernste Geräte und persönliche Beratung.
- f: Wanderfreunde — Wir suchen neue Mitglieder für unsere Ausflüge.
- g: Kochkurs — Gesunde Ernährung leicht gemacht.
- h: Sprachschule — Deutsch lernen in kleinen Gruppen.
- i: Gartenhilfe — Suche jemanden für die Gartenarbeit.
- j: Nachhilfe — Mathe-Unterricht für Schüler.
- k: PC-Kurs — Grundlagen für Senioren.
- l: Musikschule — Klavierunterricht für alle Altersgruppen.
- Elisabeth möchte sich auf den Stadtlauf vorbereiten.
- David sucht eine Gruppe, um am Wochenende in der Natur zu radeln.
- Ein Anfänger möchte Yoga lernen, um sich zu entspa en.
- Jemand möchte seine Schwimmtechnik verbessern und sucht ein günstiges Angebot.
- Eine Gruppe von Wanderern sucht neue Leute für ihre Touren.
- Elisabeth möchte ihre Fitness mit professioneller Anleitung verbessern.
- David möchte am Wochenende gerne wandern gehen.
- Jemand möchte lernen, wie man gesund kocht.
- Ein Schüler braucht Hilfe in Mathematik.
- Eine ältere Person möchte den Umgang mit dem Computer lernen.
أسئلة شائعة قصيرة
المطلوب هنا ليس ترجمة كل كلمة، بل مطابقة الحاجة الصحيحة مع العرض المناسب. يجب أن تسأل نفسك: من يحتاج إلى تدريب على البيانات؟ من يحتاج إلى تواصل بين ثقافات؟ من يحتاج إلى تسويق رقمي أو تدريب على التحدث أمام الجمهور؟
اقرأ وصف الشخص أولًا، ثم استخرج منه حاجتين أساسيتين: المهارة المطلوبة والسياق المهني. بعد ذلك قارنها بعناوين العروض ووصفها التفصيلي، ولا تنس أن هناك نصوصًا زائدة لن تُستخدم.
يقيس القدرة على الفرز السريع، مطابقة الأهداف بالحلول، والانتباه للفروق الدقيقة بين عروض متقاربة مثل التدريب، الاستشارة، أو الكوتشينغ.
Sprachbausteine Teil 1 10 أسئلة
هذا الجزء يختبر اختيار الكلمة أو الصيغة الأدق داخل نص متصل، لذلك هو أقرب إلى قياس التحكم بالبنية اللغوية لا حفظ المفردات منفصلة.
النص يتناول موضوعًا تحليليًا، ولهذا تحتاج إلى الانتباه للربط النحوي، حروف الجر، التوافق بين الفاعل والفعل، والعلاقات المنطقية مثل السبب والنتيجة.
Welches Wort (a, b oder c) passt in die Lücke?
Digitale Medien sind heute aus dem Berufsalltag nicht mehr wegzudenken. Viele Menschen (21)___ ihre E-Mails direkt auf dem Smartphone. Das ist praktisch, ka
aber auch (22)___ sein. We
man ständig erreichbar ist, findet man kaum noch Zeit (23)___ Entspa
ung. Elisabeth nutzt digitale Medien, um ihre Arbeit (24)___ organisieren. Sie findet, dass man (25)___ klare Regeln aufstellen sollte. Zum Beispiel sollte man nach Feierabend keine Nachrichten mehr (26)___. David hingegen arbeitet lieber (27)___ Papier. Er sagt, dass er sich da
besser konzentrieren (28)___. Trotzdem nutzt auch er das Internet, um Informationen zu (29)___. Es ist wichtig, einen gesunden Umgang mit der Technik zu (30)___.
-
Gap (21)
- lesen
- lesen
- lesen
-
Gap (22)
- schön
- stressig
- langsam
-
Gap (23)
- mit
- von
- zur
-
Gap (24)
- besser
- gut
- besten
-
Gap (25)
- man
- manche
- manchen
-
Gap (26)
- schreiben
- lesen
- beantworten
-
Gap (27)
- auf
- mit
- von
-
Gap (28)
- ka
- kö te
- ko te
-
Gap (29)
- suchen
- finden
- recherchieren
-
Gap (30)
- finden
- suchen
- machen
أسئلة شائعة قصيرة
المهمة تقوم على إدخال العنصر اللغوي الصحيح في مكانه الطبيعي داخل نص متكامل، بحيث يبقى المعنى سليمًا والتركيب الألماني مضبوطًا في الوقت نفسه.
لا تنظر إلى الكلمة منفصلة. افحص ما قبل الفراغ وما بعده: هل تحتاج الجملة إلى أداة ربط؟ هل المطلوب حرف جر ثابت؟ هل هناك تركيب فعلي لا يقبل إلا صيغة معينة؟ هذا النوع من التحليل أهم من الحفظ المجرد.
يقيس هذا الجزء الدقة النحوية، الإحساس بالتراكيب الألمانية الطبيعية، والقدرة على الحفاظ على اتساق النص من أول فراغ إلى آخر.
Sprachbausteine Teil 2 10 أسئلة
في هذا الجزء تتعامل مع قائمة كلمات تُستخدم مرة واحدة فقط، لذلك تزداد أهمية القراءة الشاملة للنص قبل البدء في تعبئة أي فراغ.
لأن الكلمات الزائدة تبقى غير مستخدمة، فالمهارة الأساسية هنا هي استبعاد الخيارات غير المناسبة تدريجيًا اعتمادًا على المعنى العام للنص، لا على التشابه الشكلي فقط.
Welches Wort aus der Liste passt in die Lücke?
Das Unternehmen von Elisabeth hat ein neues Konzept (31)___. Alle Mitarbeiter arbeiten jetzt in einem offenen Büro. Das soll die Kommunikation (32)___. Zuerst waren viele skeptisch, weil es (33)___ laut sein ka
. Aber man hat auch Ruhezonen (34)___. Dort darf man nicht telefonieren. Elisabeth findet die Idee (35)___. Sie ka
sich jetzt schneller mit David (36)___. Auch die Zusammenarbeit im Team ist (37)___ geworden. Man muss allerdings lernen, (38)___ Rücksicht auf andere zu nehmen. Wer konzentriert arbeiten muss, (39)___ Kopfhörer tragen. Insgesamt ist die Stimmung im Büro (40)___ besser als früher.
- Gap (31)
- Gap (32)
- Gap (33)
- Gap (34)
- Gap (35)
- Gap (36)
- Gap (37)
- Gap (38)
- Gap (39)
- Gap (40)
أسئلة شائعة قصيرة
الفرق الأساسي أن لديك قائمة محددة من الكلمات يجب توزيعها بدقة، وكل كلمة تُستخدم مرة واحدة فقط، وهذا يضيف عنصر التخطيط والاستبعاد إلى جانب المعرفة اللغوية نفسها.
اقرأ النص كاملًا أولًا ثم املأ الفراغات الواضحة جدًا، وبعدها عد إلى الفراغات الأصعب. كل اختيار صحيح يقلل عدد البدائل المتبقية، لذلك من المفيد العمل من المؤكد إلى الأقل وضوحًا.
يقيس حصيلتك اللغوية داخل السياق، والقدرة على التمييز بين كلمات متقاربة في الوظيفة، إضافة إلى مهارة إدارة البدائل عبر النص كله لا داخل جملة واحدة فقط.
Hören Teil 1 5 أسئلة
هذا الجزء يقوم على حوارات قصيرة تُسمع مرة واحدة فقط، لذلك يحتاج إلى انتباه سريع للاتفاق والاختلاف والموقف النهائي لكل متحدث.
الأسئلة هنا من نوع صحيح أو خطأ، ومع موضوعات مثل البرامج الجديدة، التدريب الإلكتروني، العمل من المنزل، وأدوات الذكاء الاصطناعي، تصبح الإشارة الصغيرة في الحوار قادرة على تغيير الإجابة بالكامل.
Sie hören kurze Gespräche. Kreuzen Sie an: richtig (+) oder falsch (-).
Dialog 1: Elisabeth: David, gehst du heute mit zum Sport? David: Ich weiß nicht, ich bin so müde. Elisabeth: Komm schon, das tut uns gut! David: Na gut, du hast recht. (Elisabeth und David gehen zum Sport.) Dialog 2: Moderator: Herzlich willkommen. Heute sprechen wir über Sport. Elisabeth: Sport ist mein Ausgleich. Moderator: Machen Sie das jeden Tag? Elisabeth: Nein, nur dreimal pro Woche. (Elisabeth macht täglich Sport.) Dialog 3: David: Hast du das neue Büro gesehen? Elisabeth: Ja, es ist sehr offen. David: Ich finde es zu laut. (David findet das neue Büro zu laut.) Dialog 4: Elisabeth: Hast du meine E-Mail gelesen? David: Nein, ich hatte keine Zeit. Elisabeth: Bitte lies sie heute noch. (David hat die E-Mail bereits gelesen.) Dialog 5: Moderator: Ist gesundes Essen teuer? Elisabeth: Nicht unbedingt, man muss nur planen. Moderator: Kochen Sie selbst? Elisabeth: Ja, fast jeden Tag. (Elisabeth kocht fast jeden Tag selbst.)
-
Elisabeth und David gehen heute gemeinsam zum Sport.
- +
- -
-
Elisabeth macht jeden Tag Sport.
- +
- -
-
David findet das neue Büro zu laut.
- +
- -
-
David hat die E-Mail von Elisabeth bereits gelesen.
- +
- -
-
Elisabeth kocht fast jeden Tag selbst.
- +
- -
أسئلة شائعة قصيرة
هي محادثات قصيرة مرتبطة بعالم العمل الرقمي، وكل محادثة تتضمن رأيًا أو ملاحظة أو تحفظًا، لذلك المطلوب هو فهم الموقف الحقيقي للمتحدثين وليس فقط التقاط الكلمات المتكررة.
اقرأ الجملة أولًا وحدد مفتاحها: هل السؤال عن الاتفاق؟ عن الحماس؟ عن وجود قلق أو دعم أو صعوبة؟ أثناء الاستماع ركز على المعنى النهائي الذي يصل إليه الحوار، لأن البداية قد تكون إيجابية ثم تنتهي بتحفظ أو العكس.
يُفحص الفهم العام، تمييز المواقف الدقيقة، والقدرة على التقاط تفاصيل تدعم الحكم على العبارة بأنها صحيحة أو خاطئة ضمن وقت قصير جدًا.
Hören Teil 2 10 أسئلة
هذا الجزء مبني على مقابلة أطول نسبيًا، لذلك تحتاج إلى متابعة الفكرة من بدايتها إلى نهايتها وفهم ما إذا كانت المتحدثة تؤيد أو ترفض أو توازن بين عدة نقاط.
موضوع المقابلة هنا يتناول الإنسان داخل التحول الرقمي، ولذلك تظهر فيه مفاهيم مثل القبول، التدريب، Future Skills، المرونة النفسية، والتعاون بين الإنسان والآلة.
Sie hören eine Radiosendung. Richtig oder falsch?
Guten Tag, liebe Höreri
en und Hörer. Heute in unserer Sendung 'Gesund leben' geht es um das Thema Sport als Ausgleich. Viele von uns sitzen den ganzen Tag im Büro, genau wie unsere heutige Gästin Elisabeth. Sie hat uns erzählt, wie sie es geschafft hat, mehr Bewegung in ihren Alltag zu bringen. Elisabeth sagt, dass man nicht sofort einen Marathon laufen muss. Es reicht oft schon, kleine Veränderungen vorzunehmen, wie zum Beispiel den Arbeitsweg mit dem Fahrrad zu bestreiten oder in der Mittagspause einen Spaziergang zu machen. Ihr Freund David, der als Sportlehrer arbeitet, betont, dass Regelmäßigkeit wichtiger ist als die Intensität. Wer zweimal pro Woche für dreißig Minuten aktiv ist, tut seinem Körper schon viel Gutes. Natürlich gibt es auch Menschen, die Sport im Verein bevorzugen, weil sie dort soziale Kontakte knüpfen kö
en. Aber auch alleine Sport zu treiben, ka
sehr entspa
end sein. Wichtig ist, dass man eine Sportart findet, die einem wirklich Spaß macht. We
man sich zum Sport zwingen muss, hält man meistens nicht lange durch. Also, suchen Sie sich etwas aus, das Ihnen Freude bereitet, und fangen Sie am besten heute noch damit an. Ihr Körper wird es Ihnen danken.
-
Elisabeth arbeitet den ganzen Tag im Büro.
- +
- -
-
Man muss sofort einen Marathon laufen, um fit zu werden.
- +
- -
-
Elisabeth empfiehlt, den Arbeitsweg mit dem Fahrrad zu fahren.
- +
- -
-
David arbeitet als Arzt.
- +
- -
-
Regelmäßigkeit ist wichtiger als die Intensität beim Sport.
- +
- -
-
Man sollte mindestens fünfmal pro Woche Sport treiben.
- +
- -
-
Sport im Verein bietet die Möglichkeit für soziale Kontakte.
- +
- -
-
Es ist egal, ob man Spaß am Sport hat oder nicht.
- +
- -
-
Man sollte sich nicht zum Sport zwingen.
- +
- -
-
Die Sendung empfiehlt, sofort mit dem Sport zu begi
en.
- +
- -
أسئلة شائعة قصيرة
لأن المعلومات موزعة على حديث واحد متصل، وقد تعود الفكرة نفسها بصياغات مختلفة. النجاح هنا يعتمد على متابعة خط الحديث وليس على التقاط كلمة مفردة فقط.
قسّم الاستماع ذهنيًا إلى محاور: دور الإنسان، التدريب، الخوف من التغيير، ومستقبل العمل. بهذه الطريقة يصبح من الأسهل ربط كل عبارة بالسياق الصحيح عند الحكم عليها بصحيح أو خطأ.
يقيس القدرة على فهم مقابلة واقعية، تتبع الحجج، التمييز بين الحقيقة والرأي، وفهم المصطلحات المهنية عندما تُعرض ضمن نقاش متصل.
Hören Teil 3 5 أسئلة
هذا الجزء يدرّبك على فهم الإعلانات والتنبيهات القصيرة في مواقف يومية مثل المواصلات، المتاحف، العمل، السفر، والجامعة.
رغم أن النصوص قصيرة، إلا أن تفاصيل مثل الوقت، المكان، التأخير، الإلغاء، أو تغيير البوابة هي التي تحدد الإجابة الصحيحة، لذلك يجب التركيز على الكلمات الوظيفية الدقيقة.
Sie hören Durchsagen. Richtig oder falsch?
Durchsage 1: Achtung, liebe Fahrgäste. Der Zug nach Berlin hat heute leider 20 Minuten Verspätung. Wir bitten um Entschuldigung. Durchsage 2: Liebe Kunden, unser Supermarkt schließt heute bereits um 18 Uhr wegen einer Inventur. Wir danken für Ihr Verständnis. Durchsage 3: Achtung, eine wichtige Information für alle Mitarbeiter. Die Kantine bleibt morgen wegen Renovierungsarbeiten geschlossen. Bitte bringen Sie sich etwas zu essen mit. Durchsage 4: Liebe Besucher, bitte beachten Sie, dass das Fotografieren im Museum nicht gestattet ist. Vielen Dank. Durchsage 5: Achtung, der Aufzug im Gebäude B ist defekt. Bitte benutzen Sie die Treppen oder den Aufzug im Gebäude A.
-
Der Zug nach Berlin kommt pünktlich an.
- +
- -
-
Der Supermarkt schließt heute früher als gewöhnlich.
- +
- -
-
Die Kantine ist morgen geöffnet.
- +
- -
-
Im Museum darf man Fotos machen.
- +
- -
-
Der Aufzug im Gebäude B funktioniert nicht.
- +
- -
أسئلة شائعة قصيرة
المهم هنا هو التفاصيل العملية: كم مدة التأخير؟ أي صالة أو بوابة؟ هل هناك إلغاء أم تأجيل؟ هل التغيير يخص كل المعرض أم جزءًا واحدًا فقط؟ هذه العناصر هي أساس الحل.
حدّد قبل الاستماع نوع المعلومة المطلوبة في كل عبارة، ثم أثناء الاستماع التقط الكلمات المرتبطة بالزمان والمكان والتعليمات الإجرائية. هذا النوع من الأسئلة يكافئ الانتباه الدقيق أكثر من الفهم العام فقط.
يقيس فهم الإرشادات القصيرة في الحياة اليومية، وسرعة معالجة المعلومات العملية، والقدرة على التمييز بين التأخير والإلغاء أو بين التغيير الجزئي والتغيير الكامل.
Schreiben 0 أسئلة
هذا الجزء يختبر الكتابة الرسمية المنظمة، لذلك لا يكفي أن تكون الجمل صحيحة فقط، بل يجب أن يكون النص مناسبًا للموقف المطلوب ومبنيًا بترتيب منطقي واضح.
بما أن التعليمات تطلب نصًا رسميًا لا يقل عن 150 كلمة، فأنت بحاجة إلى افتتاحية مناسبة، عرض منظم للنقاط، وخاتمة تحافظ على النبرة الرسمية.
Schreiben Sie eine E-Mail. Mindestens 80 Wörter. Gehen Sie auf alle 4 Leitpunkte ein.
أسئلة شائعة قصيرة
المطلوب إنتاج نص رسمي مترابط يحقق هدف المهمة بوضوح، مثل تقديم شكوى، تفسير مشكلة، طلب حل، أو عرض موقف مدعوم بأسباب وأمثلة مناسبة.
ابدأ بتحديد هدف الرسالة والجمهور المستهدف، ثم وزّع الأفكار على مقدمة وعرض وخاتمة. احرص على الربط بين الجمل، واذكر جميع النقاط المطلوبة بصياغة رسمية متوازنة من دون حشو أو خروج عن الموضوع.
يتم تقييم مدى تحقيق المهمة، تنظيم النص، تنوع المفردات، سلامة التراكيب، والقدرة على استخدام نبرة رسمية مناسبة للموقف المطلوب.
Sprechen 0 أسئلة
هذا الجزء يهيئك للعرض الشفهي والنقاش، لذلك يجمع بين تنظيم الفكرة والقدرة على التفاعل السريع مع الطرف الآخر داخل موقف امتحاني طبيعي.
بما أن التعليمات تطلب تقديم عرض قصير ثم مناقشة، فأنت تحتاج إلى بداية واضحة، تسلسل منطقي للأفكار، ثم الانتقال بسلاسة إلى الرد على الأسئلة أو توسيع النقاش.
Sprechen Sie mit Ihrem Prüfungspartner.
أسئلة شائعة قصيرة
عادة تتكوّن المهمة من عرض قصير حول موضوع محدد ثم مناقشة أو تبادل آراء، لذلك النجاح يعتمد على الوضوح والتنظيم بقدر ما يعتمد على الطلاقة.
نظّم حديثك في نقاط واضحة: مقدمة قصيرة، فكرتان أو ثلاث مدعومة بأمثلة، ثم خاتمة أو رأي شخصي. أثناء النقاش استمع جيدًا، علّق على كلام الطرف الآخر، وبيّن اتفاقك أو اختلافك بلغة مهذبة ومباشرة.
يُقيَّم وضوح النطق، تنظيم الحديث، سلاسة التعبير، ملاءمة المفردات، والقدرة على التفاعل الحقيقي مع الأسئلة أو مع الشريك في النقاش.